Ради разнообразия, Конев встречал учеников стоя возле доски, держа в руках мел и всем своим видом демонстрируя, что он собирается что-то писать. Убедившись, что юные колдуны и колдуньи прониклись, он положил мел обратно и, отряхнув руки от оставшейся на них белой крошки, начал лекцию:

- А вы уже поверили, что я буду писать, да? Запомните, мою лень может победить только моя же увлеченность, а потому писать просто так я точно ничего не буду, тем более от руки. А вот вы пишите, пишите, а то мало ли, забудете чего-то.

Итак, тема сегодняшнего занятия – разумность артефактов! Рассмотрим сий феномен поближе. Итак, надеюсь, что занятия по параллельным мирам на первом курсе вы не прогуливали, а потому знаете, что наш мир имеет, так сказать, два слоя в нулевом приближении. Если не помните, напоминаю. Есть физический – это то, с чем работает лопухоидная физика и, стоит отдать им должное, работает неплохо. А есть уровень ментальный, на котором отпечатываются наши мысли и эмоции, и именно которому, по моему скромному мнению, мы обязаны принципиальной возможностью колдовать в нашем мире. Ментальный план, очевидно, не материальный, однако с физическим взаимодействие у него все же, очевидно, происходит, и, менее очевидно, в обе стороны. Важно! Не путайте с лопухоидными «полями», типа гравитационного, электромагнитного или любого другого. Те, казалось бы, тоже неведомая фигня, непонятно как работающая, однако они все еще особая форма материи, ментальный план же – это особая форма бытия, материей там и не пахнет. И как вы уже, думаю, догадались, именно благодаря нему зарождается сознание в артефакте.

Дело в том, что наша магия основана на эмоциях. Что бы вы там себе ни думали, как бы старательно не избегали походов в библиотеку кабинета Заклинаний дальше, чем за новыми заклинаниями, как бы не тешили мыслями о том, что вам дает силы сама первородная тьма – все фигня, дамы и господа. Вы простые маги, смиритесь, mere mortals, если хотите, ваша магия идет от эмоций. У темных – от отрицательных, потому что мы мудаки и нам их и в себе, и в других вызывать легче, у светлых – наоборот. Конечно, мы очень много энергии при этом заимствуем у Трона Древнира, который собирает эту энергию за нас, но взаимосвязь вы, думаю, уже уловили. Магия – от эмоций, на ментальный план воздействуют эмоции. Добавим к этому то, что у артефакта есть запас энергии и достаточная упорядоченность вместе со стабильностью, из-за чего породившая его эмоция не исчезает, а постепенно формируется во что-то более сложное, подпитываясь непроизвольными эмоциональными выбросами носящего. Как я уже говорил, для обыкновенных артефактов, типа тех, что вы клепали в прошлом году, процесс этот будет невероятно медленным и с очень отдаленным весомым результатом. Но вот представьте, что вы годами творите нечто по-настоящему великое, сами добываете материалы и обрабатываете их, по отдельности зачаровываете составные элементы, аккуратно работаете над его энергетическими каналами, душу вкладываете в артефакт! И ваши эмоции всё это время аккумулируются, собираются, подпитываются энергией от всё нового и нового колдовства, и на выходе вы получаете… Нет, не разумный артефакт. Ни разу нет. Но некий псевдо-разум, дух артефакта, который может осознать одну-две мысли, то, ради чего его создавал мастер – да, это будет, и это будет повышать эффективность такого творения, без сомнения. Если, конечно, этот дух, помимо прочего, не осознается в первую очередь тем, что он не хочет вам служить, но это маловероятно. А вот если этот артефакт потом возьмет великий герой, совершит с ним десяток-другой подвигов, вот тогда к концу жизни этого героя – если он останется простым смертным человеком и проживет лет сто максимум – псевдо-разум получит искру разума настоящего.

Отмечу отдельно. Заклинания, которое позволило бы просто так взять и наделить полноценным разумом из ниоткуда артефакт – не существует и быть не может! Именно отдельного заклинания, и именно из ниоткуда. Это замах на уровень Того-Кто-Создал-Все-Словом, создать душу, или, если вам угодно, эйдос, просто силой воли. Тем не менее, мы можем сделать это опосредованно, через проявление Творца в законах нашего мира. Именно это происходит, когда артефакт в течение своей долгой жизни приобретает разум, когда живые или не очень существа создают себе подобных тем или иным способом, или, например, если мы создадим искусственный мозг достаточной сложности. Разум существует разом как материальное и не материальное, и появление одного влечет за собой другое, однако более подробно на этой теме мы останавливаться не будем, и так ушел в сторону от лекции.

После всего того, что я сказал, в ваши неокрепшие разумы может просочиться очень глупая мысль. Выходит, что раз артефакты по-настоящему разумными бывают очень редко, а значит, то, что я говорил о технике безопасности на первом курсе – чушь собачья, и можно ее не соблюдать. Так вот, дабы развеять сие опасное заблуждение, напомню. Разум артефакта формируется на основе ваших эмоций. Особенно в отношении самого артефакта, да. Сила артефакта, в принципе, тоже на них поддерживается. И если вы будете относиться к артефакту безразлично – то и он, не то, что не осознавая этого, а не осознавая даже себя и вообще будучи нерожденным ничем в нигде, будет «безразличен» к вам и кое-как выполнять свои обязанности. Будете откровенно нарываться – и получите ответочку. Причем, повторюсь, артефакт на этом этапе едва ли более разумен, чем простейшая бактерия. По сути, это будет проявление ваших же эмоций, просто с антипараллельным вектором приложения, артефакт выступит просто как их аккумулятор. Это все в случае артефактов средней силы, разумеется. Совсем слабые – типа моих вечных одноразовых пуговок-оберегов, слишком незначительны даже для этого. Достаточно сильные… Ну, там, как я уже сказал, часто псевдо-разум уже есть, и, думаю, никого сомнений касательно того, что с ними лучше вести себя уважительно, не возникло.

Что же, надеюсь, я вас не сильно утомил, - Конев демонстративно потянулся, явственно хрустнув суставами. – Чтобы к следующей паре все это усвоили, будем переходить к практике! Или не будем, вдруг мне кто новую идею подкинет за это время.

Закончив говорить, Конев отправился на выход из класса, мысленно благодаря одну ученицу родного темного за то, что своей домашкой натолкнула на написание этой лекции. Ну и, конечно же, он не забыл о домашнем задании, которое, как всегда, не спеша, появлялось на доске.

 

1. Какие, помимо перечисленных в лекции, пути появления разума у артефакта вы можете придумать? Можно мало, но подробно, можно неподробно, но много.

2. Какие примеры  разумных артефактов вы можете назвать? Требования аналогично предыдущему заданию.

Д. Порассуждайте, какие плюсы и минусы у разумных артефактов по сравнению с неразумными. Не только в общем случае, приветствуются упоминания частных или даже почти невозможных ситуаций, но представляющих при этом интерес.